L'obiettivo principale delle attività è quello di valorizzare lo stimolo relazionale, creativo e comunicativo dei bambini attraverso la creazione di momenti educativi altamente inclusivi. Nella didattica esperienziale il bambino diviene co-produttore dell'apprendimento stesso, trasformandolo in un momento stimolante, autentico e diverso da risultati standardizzati. La lettura a voce alta stimola l'attenzione del bambino e lo coinvolge in situazioni in grado di veicolare messaggi educativi. Attività creative basate, ad esempio, su disegno, collage, pittura e materiali che possano favorire un'elaborazione creativa dei contenuti, andranno invece a liberare diversi linguaggi espressivi.

Nel caso del bilinguismo, ad esempio, la psicolinguistica considera l'infanzia il periodo più significativo per l'apprendimento bilingue ed attraverso il laboratorio didattico, la lingua obiettivo diviene strumento per svolgere attività di gioco e favorire interazioni spontanee.

I "Progetti di Carta" sono inoltre proposti a supporto di percorsi psico-educativi di gruppo o individuali così come possono divenire occasione di esperienza e coinvolgimento per tutta la famiglia. Le attività sono pensate per bambini della scuola materna ed elementare (fino ai 7 anni circa) e adattate in base alle esigenze e agli obiettivi prefissati.